肩负使命,追求卓越,知行合一——访教育科学学院两年毕业生周洪池
时间:2019-09-04 21:03:59   作者:覃皇萍 卢凤兰 李圆圆   责编:张洁仪 陈露   评论:0 点击:

    青春须早为,岂能长少年。青春是一个奋斗的阶段,而年轻就是我们最大的资本,所以趁青春,早努力。青春是绚丽多彩的,似五月的花海,灿烂无比;似仲夏的骄阳,激情四射;似海边的浪花,永不停息,没有人想在年少时成为一个普通人。两年优秀毕业生周洪池也是其中一员,在校期间,她努力拼搏、孜孜不倦,功夫不负有心人,在综合评价上,她将优秀团员、三好学生、优秀毕业生这些称号尽收囊中。此外,她在书法上也颇有成就,多次获得校级硬笔、粉笔字比赛一等奖和全国书法、硬笔书法网络大赛一等奖等奖项。
初心、梦想与青春
    什么是初心?在《朗读者》中,初心,可能是一种远大的志向:世界会不会变得更好?我要去试试。初心,也许是一个简单的愿望:凭知识改变命运,靠本事赢得荣耀。有的初心,走着走着,就丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。面对记者提问为什么会选择教师这条道路,是什么能够让您保持对这份事业的热忱时,周洪池答道:“或许这就是初心吧!从一开始,我就喜欢老师这个职业。虽然在刚开始接触时遇到了许多挫折,让我的热情大减,但是领导老师们的鼓励与支持,让我一路坚持了下来。现在,我可以勇于面对很多事情,解决问题的能力也有所提升,慢慢在教师的岗位上找到乐趣。我会继续努力,把每件事情都做好。”孔子说:“居之无倦,行之以忠。”终有一天,我们会发现抛开一切世俗的附加,我们的信念和本心是最宝贵,它存在于向善、向美、向真的追求中。初心虽然在一开始简单、朴素,但是它会慢慢成长,就像一颗种子能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。到最后我们会发现,所谓初心就是在自己所有的愿望、誓言和梦想中离自己本心最近的那颗心。
    唯有青春与梦想不可辜负。周洪池认为她的青春在高中,在大学,更在她的三尺讲台上,为了能够考上自己理想的大学,身为高中生的她每天奋战在题海中。高考之后,周洪池成为了玉林师范学院的一位定向免费全科师范生,初到大学,周洪池深知自己肩上所肩负的使命,所以她并没有因为这里自由的环境而放松自我管理,她在自我认知中给自己定目标,即希望通过两年的学习,能顺利拿下教师资格证、普通话证、本科证还有毕业证,能够成为一名合格的人民教师。为了实现目标,周洪池严格要求自己,认真学习理论,注重技能的训练,空闲时就去练习毛笔、试讲。此外,周洪池也希望师弟师妹们趁着青春,给自己定一个目标,严于律己,多看书拓宽自己的知识面,注重实践,为以后的工作做铺垫,努力一点,让自己每一天都过得充实。
教育之路,任重而道远
    白岩松老师曾在一个演讲上说:“教育,没有哪个国家对自己的教育是满意的,但是也没有任何一个国家敢用飘风和骤雨的方式去进行教育改革,教育不能拿一两代人做小白鼠,只能循序渐进。”教育,意味着人才的培养,而人才也关乎着国家的发展。两年的大学时光幻化成知识,乘着毕业的末班车,周洪池来到了北流市大坡外镇中心小学任教,截至现在,她任教刚满一年。记者聊到刚刚准备来任教时是什么心情、现在心理上又有什么变化时,她笑了笑,说:“刚上任岗位时,我的内心是很激动的,对那三尺讲台充满憧憬,毕竟这是回到自己曾经的母校。在工作中自己也从从懵懂慢慢的转变到了成熟,很多问题都能轻车熟路的解决了。”
    随后,记者又问道:“现在已经从教一年了,可以谈谈教学经验方面吗?”周洪池思索了一番,分享道:“工作一年的我,对于经验这方面还是比较浅显的,但我也收获不少。我认为在小学阶段,教师是学生心灵的塑造者,教师要重视育人方面,实施素质教育,教书不再是一味的灌输知识,更多的是育人,正所谓教书育人。而要做到这样,首先要做到关爱学生,只有和学生建立起平等、亲密的师生关系,才能更好的了解学生,这样更利于因材施教。其次就是对待学生要有耐心,每个学生都是一个独特的个体,有其独立的个性,再差的孩子,也有他的闪光点,每个人到这个世界上来,都有其存在的意义。而且教师要做到严于律己,以身作则,这样的老师更能让学生信服,重视言传身教,对己进行自我约束,做到知行合一。”
    花开正好,微风不燥!青春,我们扬帆,起航,无论前方是王湾“潮平两岸阔,风正一帆悬”还是李白那般“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,追求卓越,知行合一 ,未来可期。
   新闻事件来源:教育科学学院    作者来源:      录入:张洁仪    

相关热词搜索:追求初心 不忘使命

上一篇:数数含辛茹苦,线线意切情深——访数学与统计学院马国栋博士
下一篇:教育路漫漫,上下求索之——访教育科学学院毕业生陈玫伶

分享到: 收藏