“青春扶贫,童馨同行”——访童馨义务支教团成员欧晓霞
时间:2017-07-25 20:28:22   作者:李书晴   责编:欧菊婵   评论:0 点击:

    剪一段时光,悠悠漫长;饮一杯阳光,暖暖心房,又是一年支教时,筑梦之旅已然起航,他们既是学生也是老师,他们有一个共同的名字——童馨义务支教团成员。其中一名成员——欧晓霞,她连续两年加入童馨义务支教团给牟村站点的小学带来了温暖和欢笑。
“勇气和爱是梦想的催化剂”
    “去年是因为陪同学才参加童馨支教团的面试,当时和同学在门口犹豫了很久,最终才鼓起勇气走上讲台;今年则是因为心心念念那群孩子,一年的时间,他们有没有长大?学到了什么新知识?在招新的时候,很多小孩子和家长涌向我,能被家长和孩子记得,真的觉得很幸福。”欧晓霞如是说。从第一次站上讲台觉得紧张不安到逐步渐入佳境,是孩子们发自内心的尊重以及对于知识的渴望给了我们力量和勇气。条件艰苦是肯定的,但看着他们一双双渴望读书的大眼睛,看着他们灿烂的笑容,听着他们爽朗的笑声。欧晓霞身体虽然疲惫不堪,但是心灵却得到了满足。
     无论烈日或是暴雨,孩子们依然按时到教室,这样每位老师都十分感动。是孩子们给了童馨坚持下去的动力,也给了我义无反顾再次参加的勇气。
“青春扶贫,梦萦牟村”
    “记得第一次进入童馨这个团队时,陌生又期待。去年我是师妹,感谢带队师姐给了我很多帮助,在教学管理和生活细节上处处照顾我。今年再次选择加入童馨支教团的队伍,作为师姐,我能结合去年的经验,在教学管理和备课方面给团队整体建议和指导。并且今年的团队成员,每个人都有各自的闪光点和特长,使得整个团队优势互补,他们的加入就像为童馨注入了新生血液,助推童馨更好前行。因为大部分的孩子是留守儿童,与爷爷奶奶一起生活,性格顽皮但内心脆弱,我们希望通过积极向上的方式引导他们健康成长和学习,也想弥补他们家庭温暖的缺失。共同成长,教学相长,在童馨义务支教过程中,我们用微薄的力量激发他们学习的兴趣,同时也以此反思本身学习和生活的不足之处。因为自己是师范类学生,在支教活动,我学到了如何活跃课堂氛围,如何管理学生,如何与学生贴心交流,这对于以后从事教师工作可以积累教学经验。”
     支教,或许被赋予神圣崇高的含义,闪烁着不可磨灭的光芒。但我们很平凡,每一颗平凡的心背后都是以爱为名,倾注满腔热血。给贫困村的孩子们带去关怀,给一页页空白的纸,一点点染上斑斓的色彩。
“文化扶贫,童馨进行到底”
    对于文化扶贫的重要性,欧晓霞也有自己的看法:“我们不应单单只是给予经济上的扶贫,思想和教育的扶贫也是很重要的。授人以鱼不如授人以渔,传授比给予更重要,我们要去引导贫困村儿童如何往文化脱贫方向走。作为一名当代大学生,我们需要学好自身的专业知识,拓展自身的知识度和提升技能,利用假期可以深入社会去锻炼自身,将理论与实践相结合。”
     “育”路梨花处处开,有困难才能砥砺前行,文化扶贫工作刻不容缓。扶贫的关键不仅在于政府、社会、大学生等各方的努力,还在于贫困儿童自身的思想觉悟,通过课堂潜移默化影响,使他们意识到只有知识是摆脱贫困走出大山的唯一捷径。喜迎十九大,青春建新功,童馨义务支教团的哥哥姐姐们愿意用青春热情,帮助他们你们走出大山,用知识的力量走出贫困!
   新闻事件来源:外国语学院    作者来源:      录入:欧菊婵    

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